顾雨又找了找，缝隙没再找到东西，于是又翻看了自己的文具盒。
然后找到了文具盒的里边，被好多根笔芯压在底下的一支空心笔，它里面卷了一张纸条。
顾雨展开，发现果然是教室规则。
1、本教室禁止大声喧哗，无论发生什么，请保持安静。
2、值日生必须留到最后清扫教室。
3、完成不了作业，将罚值日一天。
4、课代表要提前和老师沟通，负责准备点名表和作业的分发。
总共五条规则？
第四条规则下面的纸显然是被剪裁掉的，顾雨又看了看第五条规则的下面。
果然，仍然有被剪裁过的痕迹。
于是顾雨又开始翻找了起来，最终，她在一个草稿本中，找到了另外两条规则。
6、请积极回答老师的问题，每节课至少回答一次。
7、请不要玩物丧志，本课堂没有怪物，请勿走神。
看到这里，顾雨心想，这第七条的内容，大概是指窗外的那群趴着的怪物。
如果仔细看，可能会被他们吸引，然后长期的盯着他们，从而陷入某种梦魇之中，然后触犯规则。
还好刚才她跟谢又灵只是匆匆看了一眼。
学校总规则也只有七条，教室规则大概率也是七条，不可能再多，但她还是一番万一又全都翻找了一遍，果然没有其他的。
如此，那就是七条规定了。
顾雨又仔仔细细的解读七条规则的内容。
她看见黑板右下角，写了一个值日生的名字。
今日值日：苗阿丹
哦豁，果然，这种事肯定是要落她身上，顾雨丝毫不觉得意外，毕竟她的运气一向都很感人。
作为值日生，她要在大家放学之后，收拾教室，而这段时间，不用想也知道，她将要面临什么样的困难。
但也幸好，她是第一天的值日。
顾雨又看向了谢又灵来。
她不知道她有没有看到规则，根据刚才来看，谢又灵也在翻找着。
此时，老师站在讲台上，结束了她刚才的话，然后她笑着，目光落在了每个低头的学生身上。
“那么，接下来我问个问题，希望同学们踊跃的回答。”
于是此时，顾雨举起了手。
老师诧异的看着顾雨，然后把顾雨叫了起来。
“苗阿丹同学今日很积极啊。”
换做其他人，可能还要犹豫，但顾雨直接举手，在还不知道问题的时候，就举手了。
为什么呢？
很简单，回答问题，不代表答对。
老师需要的，其实是有人起来回答问题，需要有人来配合她，而不是对不对。
于是老师把问题说了出来。
顾雨会答，但她答对了一半。
“苗阿丹同学的这个答案还挺有特点的，也不能说完全不对，是个让人值得深思的问题。”
老师委婉的说。
但顾雨并没有坐下，而是指了指旁边的谢又灵，说道，
“老师，我觉得谢同学肯定行，她能答对，我想听谢同学的回答。”
忽然被点名，谢又灵一脸懵逼，她不清楚顾雨为什么要让她起来回答问题，但还是站了起来。
“老师，这个问题，我也有答案。”
顾雨之所以让谢又灵起来回答问题，一方面，是因为规则说了，必须回答，但她不能确认谢又灵是否知道这个规则。
而且规则说了，课堂上禁止交头接耳，她无法正大光明的跟谢又灵交流发现的七条课堂规则，只能用这种方式。
剩下的，至少要等下课之后再交流。
目赤给她说过谢又灵的基本情况，这个课程刚好是他们正学过的，谢又灵的成绩足以应付这个问题，是能答对且不会崩人设。
至于顾雨自己的人设，她是个恋爱脑转校生，她才来，答不对，是没适应好，可以理解，而且看样子，她的成绩也不算好，不然桌上连个草稿本都不像样。
所以她是可以确认她答错不会有任何问题。
“嗯，花花同学不愧是课代表，答得非常的标准，你们都请坐下。”
她一声坐下，两人都松了口气。
这一堂课也才算是有惊无险。
快要下课的时候，顾雨看了看窗外，发现窗外浓雾已经散去，那趴在窗口的诡异已经消失，走廊上又恢复了往日的宁静。
“好了，这堂课到此结束，我们下节课再继续讲。”
他们下节课还是这个老师讲述。
接着，课堂上开始热闹起来，同学们纷纷起来，出去的出去，打闹的打闹。
“呀，苗阿丹同学，你这节课不对劲啊，这么积极？”
嘶，这话一出，空气飘着冷气出来，像是冬天的冷空气，直接灌满整个屋子。
顾雨则漫不经心的说，
“因为他说……对方学习很认真，我……我想追上去。”
哦，其他同学就暧昧的笑了起来。
原来如此。
顾雨给自己立了一个为了让心上人刮目相看的人设，这时完全符合她本身逻辑的，所以同学们虽然觉得离谱，但也只是笑一笑，不会怀疑她。
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