学校教学，领导，老师和家长；跟学生和孩子，只是一种合作。
大家是平等的。
不是压迫关系。
不是强迫关系。
你为了教育孩子，为了教学生简单省事，压迫他；他就可能不学习。
他自毁1000，也可能要杀敌800。
就像那些自暴自弃甚至自杀轻生的情况一样。
那你还怎么合作？
你们看我们教育局局长的千金。
局长大人想要她有文化，她偏偏要去干武力。
这不就是对抗吗？”
“哈哈……哈哈哈哈……”
众人笑翻。
唐荣森感觉很没面子。
唐思贤却没心没肺地，跟着笑了。
“局长大人？”
元辰看向唐荣森道，“你看你女儿那表情，那明显就是缺爱，只想通过对抗把你斗败的胜利者的表情。”
“你才缺爱！”
唐思贤不乐意了，再次大胆向元辰开炮：“你全家人都缺爱！你缺爱，才到处批评指责别人！”
“是嘛？”
元辰看向她笑问：“咱俩谁先批评指责谁来着？
你连我啥情况都不去调查了解一下，啥都没搞清楚，就开始批判我。
这个你不会赖吧？”
“………”
唐思贤再一次被元辰怼得哑口无言。
“可能很多人都会认为家庭出生条件好的人，不缺爱。”
元辰轻松收拾了唐思贤，继续对唐局长解释道，“但这基本都是误会。
你只会用物质条件去满足他，让别人违心地夸他，宠他，怕他，恭维他……
这全都是一些虚假的爱，不够深刻的爱。
时间长了，他自然就会感觉到。
人的本能，天然能够感知一切。
而且你在各方面都让他感觉到比较优越和自由。
你揠苗助长，强行把他们拔到这种享受状态。
这都是不够深刻，不够爱他们的体现。
就像《触龙说赵太后》那个文章里面说的一样。
你这样做，是没有去为他长远考虑和打算的。
就是不够深爱的体现。
他们随着年龄的增长。
会看到别人的父母不一样。
人家的关爱，真的是发自内心的。
会关心到核心和关键点。
是最有质量和最有温度的。
不是那种只会给享乐的肤浅的。
这个时候，他就会觉得自己是缺爱的。
问题，在这种时候，就暴露出来了。
然后就在最关键的焦点上：
学习。
你可能还会去压迫他。
别的方面，你都给他自由和安乐。
唯独在学习上。
因为你认为这个是最重要的，最关键的。
所以你可能会去压迫他。
给他一些压力。
让他没那么轻松。
但是他的感受，刚好相反。
就觉得你不爱他了。
你不让他安乐和自在了。
那种原始的对抗本能，自然就会激活。
那就跟你对着干了。”
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