3:精神世界的富足
很多人的精神世界是十分匮乏的，由于匮乏，所以会去做很多事情去弥补，以此来将那种百无聊赖的时间打发掉。
其实大可不必，书籍就是一种丰富精神世界的良药。
当今很多人是没有这个东西的，这个东西具体一点可以叫做信仰。
很多人觉得信仰就是能拯救自己的东西，但并不是，它应该是让你变得更好的一种力量。
信仰从来都不会去拯救谁，能拯救我们的只有我们自己。
你不妨大胆一点，把自己假设成另一个人，站在一个客观的角度，认真的，真诚的去审视自己的优点缺点，我们对自己是最了解的，你客观的分析一下，你的优点是否有光芒？你的缺点是否有去尝试改变过？
把自己解剖一遍，站在异性的角度，你会喜欢这样的自己吗？
很多人觉得自己这也不会，那也不会，这也不行，那也不行，那就摆烂啊！还没有尝试就先放弃，没有这种事，当你失去一切的时候自然什么都会了。
有时候恰恰是日子过得太顺利太舒坦你才会觉得生活没有乐趣，你要是经历几次大风大浪你看看自己有没有处理这些事情的能力？你看看这生活还是不是如一潭死水？
我从来不觉得我们要变得有多优秀，我只是希望我们以后遇到人生难关的时候自己至少可以是它们的对手，我只是希望我们的生活可以朝着自己的预想慢慢前进，即使很难，但我们仍然努力前进。
你要知道，当你天还未亮就坐在教室里读书时，太阳正在从东方慢慢升起，当你在上各科目课的时候，江南的烟雨可能已经堆叠成了绝美的画，当你上艺术课时，可能最东边的漠河正在下雪，当你上晚自习时，头顶的星空正在唯美闪动。
亲爱的同学，当你把自己变得足够优秀的时候，没有什么能够禁锢住你的思想，那些美好也终将于你相遇，而那时的你，已经有与它们匹配的实力，年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。
你做三四月的事，在八九月自有答案。
所以，读书的意义就在于你心中所想，当然还有其他的很多方面，这里就不再举例。
最后，送大家一段罗翔老师的话:请你务必一而再，再而三，三而不竭，千次万次，毫不犹豫的，救自己于人间水火。
我们都有低谷期，迷茫期，但不要害怕，我们何尝不是在迷茫中前进着。
知识是我们目前唯一能掌握的武器，好好去修炼，然后让它大放异彩。
要知道，真正的无知不是对知识的匮乏，而是拒绝获取知识！所以，去思考吧年轻人，把读书人该展现的书生气找回来，愿你一直有勇往直前的勇气！
今天就和大家说这么多，希望对你们有所思索和感悟。
……
林夕说完，喝了口茶，然后和叶晨说：“我不想说教，但有时候有些学生我真的不知道怎么教，考教资的时候，我立志要成为一名好老师，还发誓一定要做一个因材施教的好老师。
我深知一个好老师对学生有多重要，我也深知担负起老师的职业有多神圣。
可是后来我才发现，做老师根本没有那么简单，我直接被排除在编制外，而临聘教师更没有什么尊重可言。
学生们压根不把这节课当一回事，音乐课可有可无，不光学生轻看副科老师，就连学校的老师们也是如此。
我不妨在大胆的猜测一下，如今教师岗位如此饱和，临聘的，外聘的，派遣的，什么样的都有，那是不是也说明有的好老师其实压根就进不到学校里工作？就像有的家长，明明不会做合格的父母，却还有很多个小孩一样。
可是，我只是一个普通人，我什么也改变不了。”
林夕无奈的摇着头苦笑：“留守儿童家访，女生防性侵教育，学生心理健康教育……为什么都让我来做？我就不能一心教我的音乐？而且我还是临聘的呀！
最可笑的是，我处理学生给我递情书的事还是让校长不满意，我知道我是个新老师，为人处事也没其他老师圆滑……”
看她如此苦恼，叶晨却十分敬佩的说：“林夕，你已经做得很好了，你一个大学生，能在这么短时间内学习写教案，上课，教书育人，还对学生这么负责，已经够了。
说实话，你懂得那么多道理，能和这帮穷人家的孩子说这么多，已经做到教书育人，为人师表了。
听不听那是学生们的事，听的进去的自然会听进去，听不进去的任的怎么努力那也没有用。
我虽然不是学生，但听你说这番话我确实十分触动，能做成这样，你已经很了不起了。”
林夕苦笑：“我从前只认为每个老师只负责教好自己的科目就好，教师的目标也只是教书育人，但好像……并不是这样的，我们在其他方面花费了太多精力……”
“而且，那个其他学校的崔庄宁，我制止他校园霸凌，结果他三番五次带学生在学校门口围堵我，还连带造谣……”林夕觉得很心烦。
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