15:是的是的！！[飞吻R]我们现在每周末都要去托班上两天课，从一开始一进去就爆哭，到进去不哭进教室爆哭，再到进去不哭进教室也不哭看到老师爆哭，到现在自己能主动去找教室，太太太欣慰了[哭惹R]好滴好滴！！后续一定多跟孩子交流，他确实语言发展比较落后
16:注意沟通方法，例如你设定好菜谱问孩子想吃什么，他自己选(让孩子在有限的范围内自由，减低他对以外的东西的注意力)。选择范围的条件是你们给予内容的最大量，放任他自己选择，吃多少自己掂量，不用管太多(毕竟你做的量有限)。糖果零食一类的，你害怕过度食用，就跟孩子约定，一次只能吃多少，超过量就要从下次量里面扣，养成守信用的原则(要全家配合)。他们感知能力强，导致能快速捕捉别人的情绪，适当的出言阻止并表示冷漠，处于恐惧心理孩子会有自控不敢多吃。如果本身就是嘴馋的，平时随身带健康的零食当做奖励(当孩子某些行为是正确的，例如说帮忙做家务之类的。)，缓解一下他们的嘴馋的冲动。(这些方法只适用小学前的幼儿)
17:家有高敏娃一个，不能太赞同了，别看我家这个还不到三岁，规则意识，危险意识极强，很多事情跟她说一下她自己都会注意，所以只要她想做的，危险的我会提前告诉她，其他的就随她，这样的娃，真的很难成为熊孩子[捂脸R]
18:每家情况不一样孩子性格也不一样，我现在是抓大放小，不影响健康和品质的事我都不管，让她随便一些，自己做主，不吼她不唠叨也不过份夸她，就平和随意一些吧，让她在家在我身边有一个轻松的氛围不用紧张
19:脾气倔的孩子，情绪稳定吗？暴躁吗？顽皮吗？对外人接受度高吗？会在外人面前装乖吗？还是只局限听某个人的话？(具体要参考平时相处模式找问题)倔强又自我比较少出现在高敏的孩子身上，他们常见就是害怕别人威胁自身安全，怒吼跟骂叫会让他们情绪更不稳。一般使用话疗(聊天的方式引导)，营造一种轻松的氛围，再者利用游戏模式，一起快乐合作完成某些事情。这类型的孩子适合家长跟孩子当知心的朋友，互相照顾对方的情绪，但要留一个边界给双方，不能越界。同时也不是无脑的放纵，当孩子出错，需要用冷漠的语气严厉说教。不要上来直接否定他的行为，而是引导对方思考行为的后果，给一些教育片子，跟孩子说明你这种行为会引起什么严重情况。
20:对别人的情绪反应感知力强(俗话说会看人脸色)，胆小谨慎(例：害怕接触未见过的东西，害怕受伤。)，容易受到惊吓，年纪小的时候，对安全感要求非常高。(例如走路慢吞吞的，会很小心注意有没有绊倒他的东西，不会太容易冲动。)出外不愿意离开父母的怀里，对陌生人有畏惧意识。(这属于普片的行为)没那么常见的，还有会压抑和伪装自己的情绪，在外人面前装乖，装开心，然后回家后就情绪爆发，需要亲人安抚情绪。
21:想养成自尊，自爱需要给予孩子自我选择权，拥有被尊重的意识。你可以在有限的范围给予他最大的选择，例如讨论今晚吃什么，你说三样东西，让他挑一个。生活在一些参考意见也要询问他的意思，适当留白，不要事事都管控，这不给吃，那不给玩。在安全区域里，让他自由发挥，有时候是家长操心和担心过度了。[笑哭R]不利于孩子独立和脱离依赖父母。随着一岁可以断奶之后，就可以给孩子自主选择权。(注意有限安全的范围内)，一些事情能独立完成就放手，(例如学着自己进食，用手抓饭吃。)孩子会比你想象中要独立和成长迅速。
22:我是高敏小时候[doge]，谁跟我说一点批评或者严肃的话我就极度敏感感觉天要塌了，然后开始哭。哭是因为真的忍不住，泪失禁体质[笑哭R]。从小家里人都是什么都尽量满足，而且因为是单亲家庭，家里人会有点溺爱[doge]。所以现在我好好的，性格，社交没问题，三观也不错吧（自夸一下）[暗中观察R]。周围不缺朋友和大家玩的好也说我本人很好，从小都是班级核心人物大家都觉得我很友善，唯一一个缺点就是内心敏感遇事容易哭[哭惹R]。但这么多年我已经改善了很多，这完全离不开家长对我的关心爱护，我也能理解他们觉得我小时候胆子小，不愿意社交，每次都很包容我有点没礼貌（有时候不愿意喊亲戚），包容我很多缺点。现在我们关系
23:那就自己满足自己[暗中观察R]，努力挣钱，想吃什么就吃什么，感觉吃一顿好的特别能满足我[害羞R]。然后想买啥就攒攒钱争取拿下[doge]，不能亏待自己。至于父母亲戚朋友，也不是每个人都那么善解人意。毕竟这个世界上父母都十全十美，社会上才能全是好人。我的意思怎么说呢，有的人根本不能算好人，但这些人也是某些人的爸爸妈妈，不要对她们期望太高吧，怎么对你就怎么对他们。当然如果是家里条件不是很好，那没有办法满足的就可以自己去做[doge]
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