乔里克走向一个袋子，递给马洪。这是一个小背包，但当马洪毫无怨言地把它放在背上时，他意识到它有多重。乔里克为自己抓了另一个，开始走进小森林。
不用下达命令，其他斥候就齐心协力，全都迈着有节制的步伐进入了森林。
接下来的两个小时是马洪自约达尔上完关于单位大小的课程以来目睹的最有趣的时间。乔里克是一位出色的领导者，球探们都非常彻底和细心。
第一黑不需要下太多命令，因为每个人都知道他们应该做什么。这个小团体找到了一个他们安营扎寨的地方。他们派出哨兵，并在帐篷内安装了一张小桌子作为总部。Jorik 的目标是尽其所能绘制设计区域。
它需要派人到特定的地方，以便他们能够分析它。他们观察周围是否有任何敌人，绘制出简单的前进路径和值得注意的元素，如大石头、水等。源源不断的信息涌入乔里克的帐篷，他负责将所有碎片拼凑在一起并绘制最准确的地图。
为了做到这一点，不少于三个人在桌子上铺开的一张大纸上画画。马洪没有按照命令做任何事情。相反，他观察人们如何行动、行动和计划。
这种结构类似于一些昆虫群落，其中每个单元都是独立且可互换的，能够自己完成每一个动作。但这个地区很大，协调是绝对必要的。因此，每个单元都成为整个智能结构的一部分，适应现场旅行，收集和收集每一条有用的信息。
乔里克似乎是网络的主要部分，但实际上，如果没有所有独立元素蜂拥而至，他什么也做不了。这是一场团队精神和明智决策的精彩展示，无论是个人还是全球。地图是一块一块地绘制的，直到完成，没有任何事故。
在培训结束时，教授通过魔法再次出现，并继续解释可以做得更好的地方。某个地方的另一个地球块如何大大提高他们的防御能力。为什么有必要绘制出一些人们往往忽略的特定景观。如果土匪出现在一个地方或另一个地方，他们可以使用什么样的策略。
她还针对一个或另一个学生提出了特别的建议。他应该如何练习在茂密的灌木丛中更快地移动，或者更安静。为什么他不应该在危险的位置呆太久。他可以使用什么方法来更快地返回信息。
课程一晃而过，马洪学到了很多东西。这次演习接近他在噩梦中经历的类似情况，减去树木。学生们都全神贯注于手头的任务，没有人懈怠。教授非常热衷于帮助每个人进步。会议结束时，她直接走到马洪面前。
“那么，亲爱的孩子，你觉得怎么样？明天再来吗？
马洪回以微笑。“当然可以。”
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