只是在这里，等级制度似乎更加明显，大家都在讨好那个叫康斯坦丁的孩子。
似乎未来他就是这个世界的主宰一样。
等级制度的另一个体现便是欺侮唐闲这个残次品。
整个梦断断续续的，有一种强烈的断层感。
唐闲好几次感觉到自己该是要醒了，但就是没有醒过来。
每次出现这种情况，就是被当做残次品的孩子，被其他孩子殴打折磨到昏死过去的时候。
很难想象，这些孩子就像是天生有着怪力一样，他们下起手来，根本没有任何顾忌。
像梦开始那般被砸的头破血流那样的事情，根本就是家常便饭。
因为是在梦中，唐闲觉得一切就像是一个故事。
他很少感动于赚人眼泪的故事，人生里也几乎没有过落泪的时刻。
该是没有的吧？
唐闲自己也想不起来。
只是用一人称的视角，感受着这个孩子被种种欺侮的时候。
在见到这个孩子于最冷清的角落里，蜷缩着哭泣的时候，唐闲的心还是有所抽动。
没有人在乎他。
更不会有人爱他。
无法逃离，也没有人会来拯救自己。
在那个对世界还在定性，世界观还在碎片阶段的时期，这个孩子就已经开始经受生而为人最为黑暗的经历。
——学习是除了食物之外最有意思的事情。
唐闲在看到那个孩子写下这句话的时候，整个意识一滞。
就像是原本模糊的面纱，忽然间被风吹开。
那个孩子写着这句话，唐闲忽然能够明白那种绝望。
哪怕上课的老师，那个印象里该是很温柔的女人也从来不搭理自己。
但至少在课堂上，这些人不会欺侮自己。
所以学习是一件快乐的事情。
知识灌注的时候，起码还不会想起种种难堪的经历。
也许只有那个短暂的时间里，才会有活着的感觉。
当然，他表现出的认真也成了嘲笑他的来源。
“高等的生命，怎么会惦念口腹之欲？残次品就是残次品，老师，你说对吗？”
“是的哦，我亲爱的康斯坦丁。”
“你们看他的样子，真可笑，他是在思考吗？这些简单的知识，是否对他来说难以理解？看来他不只是一个天赋上的残次品。”
“我们为什么要跟这么愚蠢卑劣的退化种生活在一起？”
“是啊，老师，他在这里的意义是什么呢？”
“喂，笨蛋，你活着的意义是什么啊？你根本不配来这里！”
这样的对话总是经常出现。
很多次都会提及那个问题——在这里的意义是什么呢？
唐闲的心里升起了难过的情绪。他已经很久没有这种情绪。
那个年幼的孩子，该是会很痛苦吧？
那个孩子或许正在苦苦思索自己生存的意义，但唐闲却是知道的。
答案无比的残忍。
但唐闲也有一些疑惑。
为什么会对那个女人有亲近的感觉呢？
这样的孩子，怎么可能一直会活下去？
命运是否在某一刻，为这个孩子，为年幼的自己，带来了巨大的转变？
又或者……这不过就是一个古怪的，没头没脑的梦境？
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